Os desafios: incluem uma baixa compreensão do conceito de educação baseada em cbet review competências, falta de recursos e instalações de apoio e uma atitude de cooperação estudantil baixa. [11].

Em CBET a ênfase está em:garantir que os indivíduos alcancem alta qualidade de desempenho, importante para a indústria e os negócios ser sucesso. Competência Geral é às vezes definida como; "a capacidade de executar tarefas ou fazer o trabalho de acordo com o conjunto de padrões.

O CBET Éuma abordagem de ensino e aprendizagem que proporciona aos profissionais com habilidades compatíveis como o Ensino internacional. Normas padrões. Todos os Centros de Formação Profissional e InStituições Técnica, dentro do VTA),VETA pelo ( NACTE no ambit são obrigados A desenvolvere implementar Competência-Basted Based. currículos;

Fraquezas de uma abordagem baseada em {cbet review competência, para designnínnão se adequa à áreas de assuntos onde é difícil prescrever competências específicas ou quando novas habilidades e novos conhecimentos precisam ser rapidamente acomodado. toma uma abordagem objetivativista para a aprendizagem, ignora e importância da educação social aprendizagem.

Com 165 questões de múltipla escolha que abrangem todos os aspectos do campo biomed, o CMET é indiscutivelmente difícil, com umataxas de falha tão altas quanto o de 40% 40%. Após o teste, aqueles que passam devem manter cbet review certificação CBET através da educação continuada ou refazer o exame a cada três anos. anos.

Assim, o CBET pode ser definido como uma educação e treinamento que se concentram na obtenção de padrões em cbet review que os estagiários, com base em cbet review suas habilidades únicas, dominam as habilidades, conhecimentos e atitudes necessários que são compatíveis com as necessidades de um profissional. empregadores.